咨询的家长不少会问：“现在国内有很多国际中学、国际班可以选择，里面也有外教或ESL老师，他们的课程和英国的中学有什么差别吗？”
暂且抛开很多国际学校存在的课程“东拼西凑”问题，
我们假设国内这些国际学校：
教的是国际认同的正规课程体系，
并且外教在内的老师都具备执教资格和水准。
在这个基础上，
来看看课程学习的重大差别。
你能学到的科目足够吗？
或者说，你能学到的科目合适吗？
这是一个很重要的问题。
因为报考英国大学的专业是要根据你在中学时选择的科目来的。
由于师资力量和教学能力限制，
国内的国际学校往往只开设英语、数学、理化等5门左右常规科目。
在学生未来考大学时，
专业的选择面被限制得非常窄。
而英国本土学校则有几十门科目供学生选择，
在未来上大学时可以进入自己心宜的好专业。
学的是原版教材就放心吗？
通过顶试出去的孩子，
不少曾就读于国际学校，
学的也是原版教材，
我们发现他们存在一个普遍的共性问题，
非常不利于后续学习。
哪怕是来自好的国际学校的孩子也未能幸免。
什么共性问题呢？
即“英文-翻译-中文-理解”的思维模式。
教这些孩子学会从这个模式切换到“英文-理解”模式，
需要我们老师们花很大力气，
主要原因在于，
国际班的学生几乎百分百是中国孩子，
日常运用的是更熟练的中文，
同学之间是如此，
学生和绝大多数老师之间也是如此。
课程的学习不可避免变成了课程的翻译，
更甚者只是课本的翻译，
并形成了“固化”。
这种“固化”导致真正进入全英文的学习时，
适应起来又累又困难，
而最终无法适应的，
这条路就此成为死胡同。
而相比照的，
英国中学不仅能提供真正的全英文环境，
更有一套非常成熟有效的教学方法系统，
例如，
英国本土老师往往会利用课程主题来引导学生联想，
进而引导出主题下相应的词句、语境、语法运用等等。
最重要的是能考上什么样的大学
家长们之所以关注二者之间的“差别”，
无非是希望知道学校能不能教给孩子真才实学，
检验这一点最直观的手段之一，
无非是看能升入一个多优秀的大学。
牛剑G5一半以上的孩子都是来自英国私立中学，
国内就算好的国际学校或者国际班，
能升入牛剑G5都是凤毛麟角，
而好的国际学校和国际班本身又极少。
在国内的国际学校就读，
或许费用上要便宜一些，
（就一线城市而言甚至可能更贵）
而不少家长更多出于离家近的考虑，
但是，
与孩子学到真正的知识与能力、
获得更好的教育、
以及进入世界TOP50大学，
乃至走好人生规划的每一步相比，
则是得不偿失。
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Wendy Shen
首席留学顾问 美籍
1996年从事中英美三地留学交流，20多年经验积累，深度了解英美院校，量身设计周全的留学方案，总是能超越家长期望让孩子进入更顶级名校，是业界高端客户喜爱的超一流专家，也是培养自己孩子去常春藤大学的优秀妈妈。
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