5月16日，管理SAT和其它标准化考试的美国大学理事会（College Board）推出了一项新的SAT成绩评判指标，给每位考生打“逆境得分“（Adversity Score）。这个评判指标在去年甚至几年前就已局部地或在台面下执行，现在被全面推出到台面上。
2018年录取中，包括耶鲁在内的50所高校采用了“逆境分”，2019秋季将扩大到150所高校，明年在全美铺开。
什么是“逆境分”，怎么打分？
逆境分的正式名称为“总体不利水平”（Overall Disadvantage Level），它对每个考生成长的社会和经济背景进行细化打分，列入“环境背景评分表”，提交给考生申请的高校招生部门，作为录取评判标准之一，但这个分数并不告知考生本人。
逆境分分值1到100，打分基于家庭环境、社区环境和中学环境3大环境15项要素，50分为中间分，环境越差，得分则越高。
（ 美国大学理事会提供的“环境背景评分表”样张）
家庭环境（Family）
主要评估考生父母的婚姻状况和家庭收入。包括父母受教育水平、家庭收入、是否单亲、家庭稳定性、第一语言是否为英语。
社区环境（Neighborhood）
主要评估考生生活居住地。包括房屋价值、空置率、贫困率、犯罪率、社区家庭中等收入。
中学环境（High School）
主要评估考生学习、学术环境。包括平均班级规模、学校享用免费午餐学生比例（贫困学生享用免费午餐）、AP课程普及率。
15项要素并未悉数公布，并且每项要素的权重也呈保密状态，而考生自己最终将不会被告知得了多少分。
在1～100的范围内，你遇到了多少逆境，而美国大学理事会又会认为你遇到了多少逆境呢？
“逆境分”对考生有什么影响？
逆境分会增加录取公平性，还是适得其反？质疑声迭起，叫好声也有。
耶鲁大学认为它“能以种族中立的方式帮我们识别出克服重大逆境背景的孩子”。
佛罗里达州立大学认为“指数所提供的背景导致了录取决定的变化，这些变化包括录取那些本来可能不会被录取的弱势申请人”。
加州伯克利大学认为“这将增加不确定性和不透明性，可能只会加剧招生的焦虑”。
密歇根大学认为指数“只能说明一部分问题。它并不会让招生人员知道学生是否克服了严重的残疾或疾病，或者是否经历了重大损失”。
曼哈顿政策研究院批评美国大学理事会的这项计划是“大学招生中种族配额的后门”，指出“许多黑人高中生知道，他们不需要像非‘有色人种’学生那样在学业上付出那麽多努力，就能被竞争激烈的大学录取。逆境分数只会强化这种知识。这不是一个有利于人生成就的现实”。
尤其是大学理事会拒绝向媒体透露更多计算细节和权重，分数本身也将对学生个人保密。一些教育专家担心这样缺乏透明度，缺乏公平性，也无助于招收多样化的且有能力的学生。
持反对意见的更多是亚裔家长，尤其是那些成绩出色，家庭条件中等的亚裔最吃亏。有家长说：我们辛苦打拼，努力挣钱，几乎倾尽所有把孩子送进私立学校，或者买个好学区房，结果做错了，反而成为孩子考好大学的不利因素。
（“你拥有好父母？对不起我们不能录取你”）
牛津大学也要把考生逆境算入录取评判标准？
5月21日，牛津大学也声明将对“背景不利”（disadvantage background）的申请学生降低录取标准，这在牛津900年的历史上属首次。
考入牛津大学的学生，根据专业不同，成绩为A*A*A～AAA，而对来自家庭贫困或拥有不利背景的学生，录取成绩则会被降低到ABB。
牛津大学并不将逆境背景纳入每个申请学生的评判标准，而是通过“Opportunity Oxford” 和“Foundation Oxford”两个新项目来完成这项举措。
前者有200个名额，开放给经济条件不好的学生；后者有50个名额，开放给需要特殊照顾的或者教育中断了的但有“很高学术潜力”的学生。
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