英国私立中学学习模式是什么样的？课后作业有哪些形式？

　　在英国读中学，是不是意味着选择了一种easy模式呢？其实英国中学的压力也不小，学生每天也需要完成各科的课后作业，作业从易到难，而且量可控。而且英国中学的学习模式与国内差别较大，老师注重培养学生的思维习惯和批判性思维模式。如果您想了解英国中学申请更多信息，请参考：英国私立中学学习模式是什么样的。

       英国私立中学学习模式：

　　首先，科学课的这种上课方式非常有趣。老师提前准备了一些课程内容相关的影片，孩子们的兴趣和好奇心一下子就调动起来了，而且更容易记忆深刻。

　　老师非常重视实时与学生们的互动。不停地在向孩子们提问，有孩子回答不上来时，老师没有责怪，而是第一时间说：“这个问题我问得太难了”。在得到不错的回答后，老师更是不吝啬及时的表扬和肯定。

　　在高频次的提问和互动中，老师带领学生们养成善于科学思考的好习惯，同时老师也不轻易否定孩子们的答案。在回答“把鲨鱼放在热带雨林中去能成活吗？”有个学生回答“有水就行”，老师没有立刻全盘否定，而是说“也许在某些生态条件达成的情况下，或许也是可以”。

　　英国私立中学培养目标：

　　① 保持好奇心

　　好奇心和求知欲是推动人类科学事业发展的第一动力，让孩子意识到生活中科学充满魅力并且无处不在，对这个世界保持好奇，可以激发他们的学习动力。

　　②养成科学思考的习惯

　　在学习中掌握知识固然重要，更重要的是学会使用科学的方式，并且用科学的方法解决现实问题。科学思考的过程中包括提出问题、作出假设、找出论据、得出结论。

　　这种科学的的思考方式不仅有利于科学课程的学习，同样也适用于其他课程，对于GCSE和A-level时期的学习也有很大帮助。

　　③锻炼批判性思维方式

　　当孩子掌握了科学的学习方式，同时也形成了批判性思维。主要表现在学习过程中孩子学会独立思考。当孩子面对外界信息时，能够掌握具有独立思维辨别事物性质。

　　英国私立中学课后作业内容：

　　1.复习巩固课堂所学知识和技能

　　布默希中学采用传统的家庭作业形式来训练与巩固课堂所学的知识和技能。例如，语言类课程的家庭作业通过文字游戏（word cross）来复习巩固所学单词、短语等语言基础知识，通过题单填空或完成表格来赏析所阅读的文本内容，通过作文来训练语言的综合表达能力。又如，数学课给学生的作业单里有明确的操练主题和对应的练习题，其中包括以计算题为主的家庭作业，用来训练学生的计算能力。

　　2.应用拓展课堂所学知识和技能

　　知识和技能的掌握关键在于能否灵活运用，这就要求教师在设计应用拓展类作业时需更有创意。以布默希中学的技术课作业为例。在八年级第一学期学习了关于“现代工业”的知识内容后，教师布置了一项家庭作业，要求学生借助互联网或图书馆查询资料，设计一份介绍英国著名工业设计师詹姆斯·戴森（James Dyson）的表格。在完成这一作业的过程中，学生需要将现代工业的抽象知识与英国工业界的具体个案分析相结合，拓展了课堂所学。

　　3.培养独立学习能力与激发潜能

　　布默希中学最有特色也最有挑战性的家庭作业，当属名为“ 自主学习挑战”（Independent Learning Challenges，简称ILCs）的家庭作业。根据布默希中学入学指南的描述，ILCs作业具有五个目标：一是巩固、支持和拓展课堂所学知识与技能， 二是为学生参加英国“中等教育普通证书”（The General Certificate of Secondary Education，简称GCSE）考试做准备，三是拓展和挑战自我，四是培养个人在学习中的责任感和独立性，五是激励学生付出努力和获得成功。如果说第一个目标显示ILCs作业是传统家庭作业的辅助形式，第二个目标与应试有关，那么第三至第五个目标则瞄准独立学习和激发潜能。

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